Quatro estudantes indígenas da etnia Huni Kuin vão embarcar para Brasília-DF para dar início à sua trajetória acadêmica na Universidade de Brasília (UnB). O deslocamento será viabilizado com o apoio do Governo do Acre, por meio da Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), que forneceu as passagens aéreas aos universitários.

A iniciativa foi reconhecida pela Federação do Povo Huni Kuin do Acre (FEPHAC), que enviou um ofício à SEE expressando agradecimento pelo suporte. No documento, a entidade destacou a importância do apoio para que os estudantes pudessem iniciar os estudos e reforçou que a ação incentiva outros jovens indígenas a seguirem na busca pelo ensino superior.

O presidente da FEPHAC, Ninawa Inu Huni Kuin, ressalta que a chegada desses estudantes à universidade representa um passo importante para suas trajetórias e para o fortalecimento da educação indígena. “Os quatro jovens Huni Kuin vão receber conhecimentos e ferramentas de grande importância para as comunidades indígenas”, destaca.

O secretário de Estado Educação e Cultura, Aberson Carvalho, afirma que a SEE continuará buscando alternativas para garantir o acesso e a permanência dos estudantes indígenas no ensino superior. “Nosso objetivo é ampliar as oportunidades para todos os jovens do Acre, respeitando suas culturas e garantindo que possam alcançar seus sonhos acadêmicos”, declara.

Entre os jovens universitários que receberam o apoio, Elves Kaxinawa, que foi aprovado em 3º lugar em Comunicação Social, Publicidade e Propaganda, está com a viagem marcada para o segundo semestre, quando as aulas iniciam, conta que a ajuda veio em um bom momento, visto que, atualmente, os aprovados da sua comunidade buscam ajuda financeira para se manter em Brasília. “Ficamos felizes com a sensibilidade da Educação em nos apoiar e vamos nos empenhar ao máximo para trazer retorno ao nosso estado”, diz.

No início de 2025, 14 estudantes indígenas de diversas etnias do Acre foram aprovados no vestibular da UnB. A universidade oferece um processo seletivo específico para candidatos indígenas, visando ampliar o acesso ao ensino superior e garantir maior diversidade acadêmica.

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