Cerca de 120 estudantes da rede municipal participaram, nesta sexta-feira (20), do evento “Plante Água”, realizado no Complexo Biocultural do Porto, em Cuiabá. A iniciativa, que antecipa as ações do Dia Mundial da Água (22 de março), reuniu poder público e iniciativa privada em uma programação voltada à conscientização sobre o uso sustentável dos recursos hídricos.
Promovido pela Prefeitura de Cuiabá, com participação das secretarias municipais de Educação, Cultura, Esporte e Lazer; Meio Ambiente, Planejamento e Desenvolvimento Urbano, e da concessionária Águas Cuiabá, o projeto marca o início de uma série de atividades que devem alcançar, ao longo do ano, os cerca de 60 mil alunos da rede municipal.
Segundo o diretor geral de Redes da Educação, Paulo Pereira Epifânio, o foco principal é formar cidadãos mais conscientes desde a infância. “A grande importância é a conscientização sobre o uso sustentável da água. Precisamos ensinar desde cedo que ela não é um recurso inesgotável. Se a criança aprende isso agora, ela leva esse conhecimento para casa e se torna um agente multiplicador”, destacou.
O evento também reforçou a identidade de Cuiabá como uma cidade marcada pela presença de rios e córregos. Para o secretário de Planejamento e Desenvolvimento Urbano, José Botura Portocarrero, a ação é estratégica para preservar esse patrimônio natural. “Temos o Rio Cuiabá, o Coxipó e diversos córregos urbanos. Nossa missão é preservar esse legado e passá-lo para as crianças, que serão responsáveis por cuidar dele no futuro”, afirmou.
A programação contou ainda com um elemento cultural para ampliar o alcance da mensagem ambiental. Em celebração à data, o maestro e professor Fernando Reis, da Secretaria de Educação e líder da Banda Rasqueia, apresentou a música inédita “Plante Água”, utilizando a linguagem artística como ferramenta de conscientização. “Para manter a cultura viva, precisamos preservar a natureza. Se acabarmos com as árvores, vamos desagradar também o nosso Rio Cuiabá. Está tudo interligado”, ressaltou.
Além das atividades educativas, o projeto busca mostrar, na prática, como a preservação ambiental está diretamente ligada à qualidade de vida. A gerente de Educação Ambiental da Secretaria de Planejamento, Zilda Helena da Silva, explicou que o conceito de “plantar água” está relacionado à arborização urbana. “Quando plantamos árvores, ajudamos a infiltrar a água da chuva no solo, reduzimos o calor e protegemos os lençóis freáticos. A árvore funciona como um regulador térmico natural e contribui para o ciclo das chuvas”, ressaltou.
No Complexo Biocultural do Porto, a proposta é transformar o espaço em um polo permanente de vivência ambiental. De acordo com a coordenadora pedagógica Luana da Cruz Burema, o objetivo é integrar teoria e prática. “Queremos que o aluno aprenda em sala e vivencie aqui. Este evento é o pontapé inicial dessa proposta de educação ambiental contínua”, explicou.
A parceria com a Águas Cuiabá ampliou as experiências oferecidas aos estudantes, incluindo atividades interativas sobre tratamento e qualidade da água. “É uma oportunidade de aproximar a população do processo e fortalecer a conscientização. Quando as pessoas entendem como a água chega até elas, passam a valorizar mais esse recurso”, afirmou a coordenadora de Qualidade e Meio Ambiente da empresa, Juliane Carvalho de Arruda.
Para o secretário municipal de Desenvolvimento Econômico, Trabalho, Turismo e Agricultura, Fernando Medeiros, a iniciativa também reforça o compromisso da cidade com a sustentabilidade. “É um trabalho essencial de divulgação e conscientização sobre os princípios da sustentabilidade e preservação. Além de movimentar o setor, o evento promove valores positivos, unindo educação e cuidado com nossos recursos”, destacou.
Entre os alunos, o aprendizado foi assimilado de forma prática e direta. A estudante Sarai Máximo Carrasco, de 9 anos, resumiu a principal lição do dia: “Eu não posso jogar lixo na água e tenho que cuidar da água e das plantas também”. Já o estudante Thiago Henrique Miranda Paniago, de 10 anos, destacou a importância do recurso para a vida. “Sem água, a gente não estaria aqui. Precisamos evitar o desperdício no dia a dia”, disse.
Para educadores, a experiência fora da sala de aula amplia o impacto do conteúdo trabalhado. O diretor escolar Leandro Barbosa da Silva avaliou positivamente a iniciativa. “Trazer a criança para essa vivência amplia a conscientização. É um aprendizado que eles levam para a vida e replicam em casa e na comunidade”, afirmou.
